COMING SOON: NEW LOOK, MORE ADVENTURES
ISA/TEAN has been part of the WorldStrides family for years, and now, we’re making it official! See what’s in store for us this fall as we unveil our new look and website. Learn More.
Course Description
-
Course Name
Spanish Culture
-
Host University
Universidad de Salamanca
-
Location
Salamanca, Spain
-
Area of Study
European Studies, History, Sociology
-
Language Level
Advanced
-
Recommended U.S. Semester Credits3
-
Recommended U.S. Quarter Units4
Hours & Credits
-
Overview
Spanish Culture
45 HoursOBJETIVOS GENERALES
1.- Aproximarse a diversos rasgos socioculturales propios e identificativos de la realidad española
2.- Conocer la situación geográfica y la organización política y administrativa del país.
3.- Analizar diversas disciplinas humanísticas (historia, arte literatura?) considerando su influencia en la sociedad española de nuestros díasUNIDAD 1. Situación de España. Geografía física y humana
OBJETIVOS
- Dar a conocer la diversidad geográfica española
- Presentar las principales características climáticas y paisajísticas de España1.- Situación y límites de España
2.- Geografía física. Paisajes y climas
3.- Reparto de la población. Ciudades más importantes
4.- Principales recursos económicos: la importancia del turismoUNIDAD 2. Organización política y administrativa del Estado Español
OBJETIVOS
- Facilitar los elementos necesarios para conocer el sistema político y administrativo español
- Presentar y analizar las peculiaridades lingüísticas de algunas Comunidades Autónomas1.- El sistema político
2.- Símbolos del estado
3.- La familia real
4.- Cómo se organiza el Estado: De la Comunidad autónoma al Ayuntamiento
5.- Las lenguas oficiales de EspañaUNIDAD 3. Un paseo por España: Las Comunidades Autónomas
OBJETIVOS
- Aproximarse al concepto de Comunidad Autónoma y a su significado en la organización administrativa del Estado
-Conocer las características y peculiaridades más destacadas de las Comunidades Autónomas1.- La Comunidad Autónoma dentro del Estado.
2.- Las principales Comunidades Autónomas: situación, tradiciones, patrimonio, lenguas cooficiales?UNIDAD 4. Comer en España
OBJETIVOS
-Presentar la diversidad gastronómica de España
-Conocer las convenciones y rituales sociales relacionados con la comida1.- La ?cultura? de la comida
2.- La gastronomía española: principales platos típicosUNIDAD 5. La vida de cada día: comportamientos y costumbres
OBJETIVOS
-Aprender a relacionarse en actos y convenciones sociales
-Conocer expresiones del lenguaje verbal y no verbal para interactuar correctamente en situaciones cotidianas1.- Las relaciones sociales y convivencia diaria
2.- Comunicarnos sin palabras: gestos y actitudesUNIDAD 6. Fiestas, celebraciones y tradiciones
OBJETIVOS
-Conocer las principales fiestas y ciclos festivos españoles y los rituales asociados a ellos
-Presentar las celebraciones familiares y sociales más importantes1.- Un recorrido por las fiestas más importantes
2.- Las fiestas de toros y la corrida en la cultura española
3.- Celebraciones familiares y socialesUNIDAD 7. Folclore y música
OBJETIVOS
-Presentar las principales manifestaciones folclóricas españolas
-Dar a conocer el panorama musical español de los últimos años en relación con sus repercusiones históricas y sociales1.- Introducción al flamenco: principales palos y artistas
2.- La importancia de la música en la historia y en la sociedad españolas: los cantautores, la movida y la música española actualUNIDAD 8. La evolución de España: de la Segunda República a nuestros días
OBJETIVOS
-Exponer y contextualizar los hechos históricos más relevantes de la última época
-Destacar las etapas históricas que más han influido en la configuración de la España actual1.- La II República (1931-1936)
2.-La guerra civil (1936-1939)
3.-La dictadura de Franco
4.-La Transición y la constitución de 1978
5.-La consolidación de la democraciaUNIDAD 9. Panorama del arte español
OBJETIVOS
-Presentar, en su contexto histórico, los artistas y obras más destacados del arte español
-Reseñar las tendencias artísticas actuales y sus principales representantes1.-Principales estilos y muestras artísticas de los diferentes periodos del Arte español
2.-Grandes pintores: El Greco, Velázquez, Goya, Picasso, Dalí, Miró?UNIDAD 10. Panorama de la literatura española
OBJETIVOS
-Presentar, en su contexto histórico, los autores y obras más destacados del arte español
-Reseñar las tendencias literarias actuales y sus principales representantes1.-Recorrido histórico por las obras y autores más destacados
UNIDAD 11. Panorama del cine español
OBJETIVOS
-Presentar las películas y directores más destacados de los últimos años
-Contextualizar, con el cine como marco, la evolución de la sociedad española1.- El cine español tras la muerte de Franco
2.- El cine de nuestros díasUNIDAD 12. España hoy: La sociedad española del siglo XXI
OBJETIVOS
-Proporcionar información sobre los principales problemas y preocupaciones de la sociedad española actual
- Aportar datos que, desde diferentes aspectos sociológicos, ayuden a trazar un panorama social de España1.- La educación y la sanidad en España
2.- ¿Qué preocupa hoy a los españoles?
3.- Los gitanos: orígenes y evolución
4.- Los nuevos españoles: inmigración e integración
5.- La religión en EspañaREFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Barrios Vicente, I (2006): Cine español para estudiantes de español. Las identidades nacionales. Salamanca, Librería
Cervantes
Benetti, G., Casellato, M. y Mesori, G. (2004): Más que palabras. Curso de literatura por tareas, Madrid, Difusión.
Barroso, A. (1984): Introducción a la literatura española a través de los textos. Madrid, Itsmo.
Calvo Castellón, A. (1992): Historia del arte español. Madrid, Edelsa
?Cestero Mancera, A. M.(1999): Comunicación no verbal y enseñanza de lenguas extranjeras. Madrid, Arco.
Cortés Moreno, M.(2003) : Guía de usos y costumbres de España, Madrid, Edelsa.
Díaz, L. (1999): La España alegre: ocio y diversión en el siglo XX, Espasa Calpe, Madrid.
Eslava Galán, J. (2002): Historia de España contada para escépticos. Barcelona, Planeta.
Espino, J. y Morán, M. (1996): Historia del arte español. Madrid, SGEL.
García de Cortázar, F. (2002): Historia de España (De Atapuerca al euro). Barcelona, Planeta.
Hernández Ruiz, Javier: Voces en la niebla. El cine durante la transición española (1973-1982), Barcelona, Paidós, 2004
Soler Espiauba, D. (2006): Contenidos culturales en la enseñanza de español como 2/L. Madrid, Arco Libros
Tranche R, R. y Sánchez Biosca, V. (2001): Nodo: el tiempo y la memoria (1943-1976) (Libro+DVD). Madrid, Cátedra.
Vranic, G.(2004):Hablar por los codos. Frases para un español cotidiano. Madrid, Edelsa
Vellido Peregrina, J. y Pérez Rivillas, L. (2001): Cine español: situación actual y perspectivas. Granada, Grupo Editorial Universitario.
VV-AA (1999): Arte español para extranjeros. Madrid, Nerea.