Autofiction and Young Creativity in Barcelona: The UPF Film Workshop

Enfoque general y disciplinar del curso:
Este curso trata de las obras de creación joven en Barcelona desde su diversidad –películas de ficción, documentales, series, videoclips o ensayos audiovisuales- y sus influencias estéticas, para reflejar y reflexionar sobre las experiencias de la juventud actual. En particular, nos centraremos en la expresión de subjetividades y del deseo a través de la autoficción y las escrituras narrativas. Una parte del curso es práctico y posibilita efectuar piezas audiovisuales, y conocer de primera mano los procesos y las metodologías creativas.

Descripción del curso:
Barcelona es una ciudad en la que desde las universidades ha surgido una generación de jóvenes cineastas que defienden narrativas y políticas alternativas de creación y trabajo horizontal en equipo. Sus películas parten de subjetividades íntimas para evocar
y mostrar historias vividas y personales desde la diversidad sexual. Este curso trata de estas jóvenes películas y de la nueva autoría para conocer sus procesos, ideas y vínculos estilísticos y referentes. Con este fin, se estudia de forma comparativa la tradición de la
autoficción, la escritura en primera persona, y cómo el cine retrata la juventud. El punto de partida es el modelo de talleres de cine de la UPF, desde el que han surgido numerosas películas y cineastas, para compartir metodologías y procesos pedagógicos
de creación y su transmisión.

Objetivos docentes:
1. Capacidad para aplicar los conocimientos sobre los procesos específicos que se efectúan para idear y filmar una película o un proyecto audiovisual.
2. Conocer el contexto creativo y las principales obras fílmicas que se efectúan en Barcelona por parte de la generación de jóvenes cineastas y sus tradiciones estéticas.
3. Conocer las formas de autoficción en películas de ficción, documentales, series televisivas, piezas musicales, ensayos audiovisuales y formatos innovadores.
4. Al final de la asignatura, el estudiante adquirirá criterios y herramientas para construir narrativas, personajes y la interpretación actoral a través del montaje.
5. El estudiante practicará la asociación de imágenes, sonidos y músicas para expresar ideas, emociones y experiencias.
6. Conocer modelos pedagógicos innovadores de práctica artística en el audiovisual.